用心采集数据,提升实验效率

小学科学新课标指出：“科学探究要培养学生的实证意识。”这告诉我们，科学探究离不开数据，引导学生合理地、科学地分析、处理科学探究活动中接触到的实验数据，可以不断地推动学生思维的发展，培养学生实事求是的科学精神。数据的价值离不开有效的采集。采集是数据分析前的准备，是整个探究活动的有力保障。我们应如何收集这些关系课堂命脉的有效实验数据呢？我结合课堂教学谈几点自己的想法。