奏响古诗教学的最强音——浅谈小学古诗教学新方法

古诗作为中华文化艺术宝库中的珍贵遗产，以其精练的语言、丰富的形式、深邃的意境，滋润着中国人。小学语文课程标准明确要求：诵读、背诵优秀诗文，小学阶段不少于160篇（段），让学生从小就接受中华民族优秀文化的熏陶，以受益终身。因此，在小学教育阶段教学古诗，让小学生从小与古诗接触，体会诗中鲜明、独特而感人的艺术形象，可以丰富学生的情感，培养学生高尚的情操，发展学生的联想、想象等形象思维能力以及审美能力，提高学生的文学素养。但就目前来讲，由于古今汉语差异、时代隔阂等因素的存在，小学古诗教学不甚理想。传统的古诗教学，