让习作评改碰撞出火花

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摘要语文教学中，对教师来说，最难教的是作文，对学生来说，最难写的也是作文。近年来，习作教学成了语文教师在语文教学改革中的研究重点。但是，在这些研究中，教师更多地关注习作教学过程的研究和方法的探求，而对习作的评改则未给予足够的重视，使习作教学的研究缺少了一个重要的组成部分，而习作评改恰恰是作文教学的一个突破口．

作者刘昌理

机构地区江苏扬州市东关小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2013年第12期26-26,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词习作评改语文教学改革火花碰撞语文教师作文教学习作教学教学过程

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

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