不在于全盘授予 而在于相机引导——浅谈如何在小学数学总复习中给学生“引导”

有人说，学习数学的过程就是探索知识的过程。没有探索就谈不上数学的学习。在小学六年级数学总复习过程中，要充分发挥教师的引导作用，把知识连贯起来。为学生复习小学数学创设各种条件，引导学生通过自主探索掌握数学知识，使学生的知识结构体系更加的系统化、条理化。