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打造“大气”的数学课堂
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摘要
所谓“大气”的课堂教学是指教材处理的大胆,教师对学生、对课堂调控的张弛有度、不拘小节,从而塑造出的一种富有生命活力、富有创造能力、饱含和谐气息的课堂。现就结合本人的一些想法与体会谈谈如何打造一个“大气”的数学课堂。
作者
廖顺洁
机构地区
福建安溪县西坪南岩小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2013年第12期42-42,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
数学课堂
大气
教材处理
课堂教学
课堂调控
生命活力
创造能力
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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