浇灌爱,让漠上开花

作为教育者，曾经看到过这样的情景：组织学生观看录像时，学生在看到红军战士被枪击中时发出了爆笑；有一个学生因为跌倒在地上哭了，周围的学生不但没有伸出援助之手，还围观取笑……由此思考，学生们究竟怎么了？冷漠怎么传到了校园里？没有爱心的校园和学生难道不是教育的失败吗？因此，浇灌爱心教育，在他们的心灵撒下善良的种子，每一位教师责无旁贷。而班主任是与孩子最亲近的思想传授者，在学校的德育工作中扮演着最重要的角色。要培养学生的爱心，就必须找到造成学生冷漠的原因，究其成因。才能对症下药。综合起来有三个成因：（1）现在的孩子成了家里“爱”的中心，集万千宠爱于一身，只知爱己，不知爱人，是当前独生子女的通病。特别是在小学生中尤为明显。