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浅谈生活对习作的指导意义
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摘要
课标指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。可是当前小学生习作却问题众多。本文以生活对小学生作文的影响为基础进行探索,从小学生作文存在的问题人手,进而分析了生活对写作的指导意义,希望能给习作教学带来一点启发。
作者
兰兴滨
机构地区
德化县第二实验小学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2013年第4期63-64,共2页
关键词
生活习作
生活实际
指导意义
分类号
TS976.3 [轻工技术与工程]
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福建教育研究(综合版)(B)
2013年 第4期
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