真融合真开放真生成——浅析“学程导航”的三个特色

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摘要如果把新课程改革比作为小学数学教学的一次革命,那么实施＂学程导航＂则应该看成是海门地域范围内的最具个性化、最切合实际的全新解读。＂学程导航＂的核心理念是根据学习课程和学生获取知识的过程与规律,引导学生高效获得相关知识和能力的范式,强调＂学路＂优先,＂以学定教＂。而新课标的课程基本理念也提出教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,

作者俞淑英

机构地区江苏海门市东洲小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2013年第10期4-5,共2页

关键词导航新课程改革开放小学数学教学引导学生认知发展水平获取知识地域范围

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（数学版）

2013年第10期

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