浅谈课堂教学中“错误”资源的利用

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摘要英国心理学家贝恩奇曾说过：＂错误人皆存之,作为教师不利用是不可原谅的。＂因此,教师对学生学习中的错误,不应采取批评、斥责的态度,不应总是说＂你怎么这么笨？这么容易也不懂＂,而应巧妙地利用错误,引导学生找出错因,改正错误。课堂不应是学生经常出错的地方,而应把课堂改成是知错、纠错的地方。教学实践表明,巧妙、合理地利用＂错误＂这一教育资源,

作者林美筹

机构地区广西田东县平马镇怀民景山希望小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2013年第10期52-53,共2页

关键词课堂教学教育资源利用引导学生心理学家教学实践教师学习

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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