小学数学研究性学习摭谈

前苏联教育家赞可夫曾说过：＂如果真正的、广阔的生活冲进教室的门而来到课堂上,教室的天地就开阔了。＂研究性学习是以学生的生活经验为基础开展的一项让学生充分参与学习过程,自主获得多层次的知识、经验的学习活动,它能有效地推动学生学习方式的改变。在小学数学学科教学中开展研究性学习是一种培养学生的合作精神,形成良好的思维品质,推动学生创新素质的发展的有效途径。