浅谈在小学数学教学中如何提高学生的探究能力被引量：2

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摘要《数学课程标准》（实验稿）指出：＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。＂倡导探究学习,引导学生经历知识的形成过程,是当前小学数学教学改革的重要内容。苏霍姆林斯基说过：＂在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。＂

作者周素芬

机构地区广东广州市花都区新华棠澍小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2013年第10期72-73,共2页

关键词小学数学教学引导学生探究能力《数学课程标准》数学学习活动数学教学改革苏霍姆林斯基动手实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2013年第10期

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