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小学数学教学中的问题设计技巧被引量：1

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摘要课堂提问是小学数学教学中经常使用的教学手段和检测教学效果的方式，也是教师与学生之间学习互动的重要形式。课堂提问的技巧和质量直接影响到教学的效果。据我们在听课中发现，课堂提问中只顾提问的次数，不注重提问质量和效果的现象还很普遍。那么，教学中该如何实现提问的教学效果呢？

作者黄金刚

机构地区江苏灌南县堆沟港镇中心小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2013年第11期66-66,共1页

关键词小学数学教学设计技巧课堂提问教学效果提问质量教学手段学习互动学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2013年第11期

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