期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对小学数学作业的思考和改进被引量：2

下载PDF

导出

摘要一、目前小学数学作业存在的问题形式是表面的式样，学习中形式的东西越多，问题就越多。在现实学习中，小学生的数学作业停留在表面，老师和学生都认为数学作业是每天必做的流程，那么问题就会随之而来，突出表现在：

作者马小海孙自强

机构地区浙江上虞市驿亭镇中心小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2013年第11期69-70,共2页

关键词数学作业小学生学习老师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1刘爱霞.浅谈新课标下数学作业设计的原则与策略[J].小学教学参考（综合版）,2014(4):48-48. 被引量：2
2杨苏芬.趣味化——数学作业的应然追求[J].小学教学参考（数学版）,2014,0(5):64-65. 被引量：2
3梁俊峰.数学作业改革的认识和措施[J].小学教学参考（综合版）,2015,0(8):32-32. 被引量：1
4刘秋霞.以反思提升数学作业的有效性[J].小学教学参考（综合版）,2015,0(11):37-37. 被引量：2
5吴蕾磊.基于学生心理特征的数学作业设计[J].小学教学参考（数学版）,2016,0(9):45-45. 被引量：2
6戴厚祥.小学数学“生态结构化”新授课教学的思考与实践——走向为学而教的新授设计[J].数学教学通讯,2019(13):5-9. 被引量：11

引证文献2

1张小琪.“双减”背景下大单元视角的小学数学作业设计思考与实践[J].数学之友,2023,37(17):28-30. 被引量：3
2张拾云.让数学作业成为学生思维新的生长点[J].数学大世界（下旬）,2016,0(10X):45-45.

二级引证文献3

1钱秋琴.基于结构化视角的小学数学单元作业设计——以“三位数乘两位数”单元为例[J].教育界,2024(16):128-130.
2王春林.“双减”背景下的小学数学习题设计策略[J].数学学习与研究,2024(19):38-40.
3杨小兵.新课标背景下的小学数学大单元作业设计路径[J].数学学习与研究,2024(28):50-53.

1劳小清.浅谈提高六年级数学教学质量[J].中国科技博览,2010(33):355-355.
2邢其昌.要用真话写文章[J].学周刊（中旬）,2011(3):137-138.
3李俊清.新课程理念下小学数学课堂教学策略研究[J].中小学电教（下）,2009,0(5):50-50. 被引量：4
4陈为诚.古诗词在初中语文教学中的现实意义初探[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(S2):466-466.
5江家凤.让“错”伴随着我们的英语学习——浅议英语错题本的使用与功效[J].新课程（教研版）,2010(11):6-6. 被引量：2
6李恒伍.浅谈如何提升初中生的语文阅读能力[J].亚太教育,2015,0(14):170-170.
7高渤.信息技术与物理课程教学的整合应用[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2005,23(8):30-32.
8林海燕.引点议创——低年级学生说话训练新探[J].云南教育,2003,0(16):25-26.
9徐华.自主开发学具,摒弃“拿来主义”[J].考试（综合版）,2012,0(6):69-70.
10尹会芬.小学数学的有效教学[J].科技创新导报,2015,12(7):167-167.

小学教学参考（数学版）

2013年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部