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激趣·操作·交流·优练——提高课堂效率的四个环节

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摘要 追求课堂教学的有效性,已经成为各级学校深化课程改革和推进素质教育的首要问题,更是教师永恒的追求。我经过多年的教学实践和探索,得出激趣、操作、交流、优练是提高数学课堂效率的四个环节。
作者 韦国成
出处 《小学教学参考(数学版)》 2013年第11期94-94,共1页
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