“数学活动经验”目标我们一直在实践着——“长方体体积”课例研究是我成长的一个缩影

积累并分析教学案例，是了解新理念的重要途径之一。基于“独立备课——课堂教学——课后交流”流程的一课一反思式的课例研究活动，这次是由一位还有两年就要退休的老教师执教，课堂上只有一块黑板、一支粉笔、一些教具、一些学具，没用多媒体设备，却把数学活动目标体现得淋漓尽致。