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为何学生喜欢同一角度

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摘要在教学实践中，笔者发现一个有趣的现象：学生无论是画长方体还是正方体，都更偏爱于向右侧倾斜的角度。于是，笔者对北京市两所小学100名六年级小学生进行了一次测试作图能力的问卷调查，其中一项调查内容是考查学生画任意大小的长方体和正方体的水平。此项结果显示，78．9％的学生即使他们的作图不够准确，

作者向飞

机构地区首都师范大学初等教育学院

出处《小学教学参考（数学版）》 2013年第12期61-62,共2页

关键词小学生同一问卷调查作图能力教学实践正方体长方体六年级

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2013年第12期

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