浅谈新课程背景下数学教师角色的转变

在新课程改革浪潮中,教师的角色该如何定位？如何转变和发展呢？本文从以下四个方面浅谈一下： 一、深入学习和领会课程标准精神 虽然新课程改革已经在中小学全面推开,但第一线的许多教师对课程标准认识不到位,在备课、教学和评价方面仍然沿用过去的方法,在教学中忽视学生的主体地位,在课堂上设立条条筐筐来限制学生,长此以往严重压制了学生的学习乐趣和创造性思维，培养出来的学生缺乏自主学习能力和创新精神。