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磨课、辩课、思课、写课——促进教师专业成长
被引量:
2
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摘要
校本教研乃教师专业成长的最佳平台,校本教研内容丰富、形式多样,但是,笔者以为,磨课、辩课、思课、写课是促进教师专业成长的有效方式。
作者
孙志和
谢爱进
机构地区
江苏东台市五烈镇小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2013年第11期87-87,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
教师专业成长
校本教研
教研内容
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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小学教学参考(综合版)
2013年 第11期
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