生物信息学课程教学改革与探索

生物信息学是一门理论性和实践性都很强的课程,理论与实践的结合十分紧密。基于课程特点,对生物信息学课程教学进行了改革和探索。采用循序渐进的方式,激发学生的学习兴趣,应用双语多媒体方式教学,在重视基本理论和基本知识讲授的基础上,加强上机实践操作,充分利用网络教学资源,有机地将科研成果应用于教学过程中,并对考试方式进行了改进。这些改革措施调动了学生学习的积极性和主动性,提高了学生生物信息学分析的技能和创新能力,取得了良好的教学效果。