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高职院校人文教育路径探讨
被引量：
7
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摘要
文章针对高职院校人文教育弱化的现状,以"以人为本"为价值导向,探讨了加强高职院校人文教育的重点目标、模式路径和保障机制。
作者
陈亚鸿
机构地区
扬州环境资源职业技术学院院长办公室
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2013年第5期147-148,共2页
Jiangsu Higher Education
关键词
高职院校
人文教育
路径
机制
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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江苏高教
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