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PBL教学模式在儿科实习带教中的应用
被引量：
7
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摘要
儿科学是临床医学的主要学科之一,具有其重要性和特殊性。采用PBL教学模式,提高医学生的自学能力、临床思维能力、主动能动性和实践能力,推动我国医学教育的健康发展,具有重要意义。
作者
许春花
机构地区
延边大学附属医院儿科
出处
《吉林医学》
CAS
2013年第24期5087-5087,共1页
Jilin Medical Journal
关键词
PBL教学模式
儿科
实习带教
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R72-4 [医药卫生—儿科]
引文网络
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