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高师院校《教师职业道德》课程教学改革构想被引量：2

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摘要随着教育改革的发展 ,高师院校《教师职业道德》课程在理论体系、教学内容、教学方法、教育渠道等方面都已不能适应实践的需要。必须坚持适应性、求实性、综合性和渗透性原则 ,对高师院校《教师职业道德》

作者蔡志良

机构地区浙江师范大学法政经济学院

出处《黑龙江高教研究》北大核心 2000年第6期22-24,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词高等师范院校教师职业道德课程教学改革

分类号 G658.3 [文化科学—教育学] G652.307 [文化科学—教育学]

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黑龙江高教研究

2000年第6期

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