基于学生发展背景下的小组合作学习策略

在实践中一味追求形式而虚化了小组合作实效的现象仍屡见不鲜。本文以学生发展的视角，尝试从培养学生的团队精神、熏养学生的合作习惯和训养学生的合作技能三方面阐述小班课堂中的有效合作学习。