贴近学生实际彰显德育魅力——例谈政治课情感态度价值观教育

在“三维”教学目标中，情感态度价值观目标既是教学的出发点，也是教学的根本目的，更是高中思想政治课程的基本要求。然而，在现有的高考体制下，我们普遍关注知识的传授和能力的培养，导致思想政治课的德育功能日趋弱化，严重影响了学生的全面发展。本文以必修3《文化生活》第十课《文化发展的中心环节》为例，谈谈在教学实践中实现情感态度价值观教育目标的几点做法。