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提高高中生英语阅读能力的有效教学策略
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摘要
近年来,随着课程改革深入实施,“有效课堂”成为课堂教学理念的主流。余文森教授认为:“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。”笔者认为,有效课堂要培养学生的综合能力,还应关注学生的实际问题,训练学生掌握实用技能,提高解题能力从而提高考试成绩。下面,笔者就高中英语阅读教学有效课堂教学策略进行探讨。
作者
芦小玲
机构地区
漳州第一中学
出处
《福建教学研究》
2013年第4期24-25,共2页
关键词
有效教学策略
英语阅读能力
高中生
课堂教学理念
课堂教学活动
课堂教学策略
英语阅读教学
有效课堂
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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