弼设美境以美导学——古诗教学尝试

在语文教学中创设美的情境，营造轻松愉悦的学习氛围，创设生动有趣的教学情境，让学生感受教材中蕴含的美的因素，能够激发孩子身上的求知欲，发挥学生的主体作用，促进学生自主学习、主动发展，陶冶其情操，培养其审美能力，是提高学生语文素养的一个有效手段。下面结合几首古诗的教学，谈谈在古诗教学中创设美境、以美导学的尝试。