引领自主学习演绎课堂生成

阿尔温·托夫勒在《未来的冲击》中指出：“鉴于可预见的变革速度，我们可以推测未来的学生必须摆脱过时的观念，他们必须主动地学习……未来的文盲不是日不识丁的人，而是那些不会学习的人。”作为教师，最重要的是要确立一种为学生终身发展负责的教育理念，让学生后劲十足地赢在终点。课堂上，在应对学生以独到的思维方式所抛锚的问题和所陈述的观点时，必须根据当时的具体情况，巧妙地引领学生在不知不觉中作出相应的调整和变动，让他们饶有兴趣地进行自主学习，演绎充满生命活力的课堂生成。以下以人教版数学教材为例，简单地谈一谈自己的体会。