期刊文献+

超常初中生学习动机的调查研究

下载PDF
导出
摘要 本研究采用北师大的“初中生学习动机测量问卷”,通过集体施测方式,对北京市海淀区超常初中生学习动机情况进行调查。结果发现:1.超常初中生学习动机以高趋低避型、高趋高避型为主;2.超常初中生的学习动机以追求成功为主;3.不同年级之间学习动机状况差异显著,随着年级的增加,追求成功的动机呈下降趋势,而回避失败的动机呈上升趋势;4.不同性别之间的学习动机状况也存在显著差异。
作者 李婕
出处 《中小学心理健康教育》 2013年第15期4-7,共4页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献12

  • 1方平,张咏梅,郭春彦.成就目标理论的研究进展[J].心理科学进展,1999,9(1):70-75. 被引量:87
  • 2陈毓芳,张百川,俞瑞康.小学生志向和学习兴趣的调查——学习动机研究之一[J].心理科学通讯,1981,4(4):28-33. 被引量:9
  • 3青少年理想,动机,兴趣研究协作组.国内十省市在校青少年理想、动机和兴趣的研究[J].心理学报,1982,14(2):199-210. 被引量:28
  • 4[1]S. Graham, B. Weiner. Motivational Theory and Principle [A].Handbook of Educational psychology[C]. 1996.
  • 5[2]C. Sansone ,J. Harackieewicz. External and Internal motivation[M].Academic press, 2000.
  • 6[3]B. J. Zimmerman. Self-efficacy and motivation[ A]. Serf-efficacy in changing society[ C]. 1995.
  • 7[5]B. Weiner. Intrapersonal and interpersonal theories of motivation from an attributional perspective[ J]. Educational psychology review.2000, (12) :1 - 14.
  • 8[6]N. Tollefson. Classroom applications of cognitive theories of motivation[J]. Educational psychology review.2000(12) :63 - 83.
  • 9[7]D.J. Stipek. Motivation and Instruction [A]. Handbook of Educational psychology[C]. 1996.
  • 10[9]P.C. Blumenfield. Classroom learning and motivation: Clarifying and expanding goal theory[J]. Joural of Educational psychology. 1992,(84) :272 - 281.

共引文献349

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部