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化学课中学生思考方式的转变策略
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摘要
人类的创造力是无穷的,给思维一双翅膀,在司空见惯的事物上加一份丰富的想象,便是一条通往成功的康庄大道。如何在课堂教学中通过抓住学生的好奇心和学习兴趣,提高学生的思维能力,转变学生的思考方式,是化学老师要重点关注的问题。
作者
李广艳
机构地区
江苏连云港市海宁中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2013年第8期65-65,共1页
关键词
中学生
化学课
转变策略
思维能力
学习兴趣
课堂教学
创造力
好奇心
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2013年 第8期
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