初中班主任“角色互换”的工作艺术

在校园里经常可以看到学生面不改色心不跳地接受教师的说教，面对班主任的谆谆教诲，学生已经练就了一身“钢筋铁骨”。针对这一类学生，教师应该通过角色互换的方式走进学生的内心世界，帮助学生尝试着去理解教师的意愿、理解学习的目的、理解自己的行为并明辨是非黑白，而不能一味地指责和谩骂。