高中历史“高效课堂教学模式”构建中的“五突破”

2013年是江苏省如东县“高效课堂模式构建”成果巩固年，各校、各学科教学实践都广泛推行新型的“高效课堂模式”。“新型”便意味着“突破”，“有突破便意味着有进展、有提升”，突破是美，不墨守成规，突破自我，提升教学能力与教学艺术。不错，同样作为高中历史教学的笔者也时刻在实践、在探索。现结合自己的课堂实践，谈谈“高效课堂教学模式”构建中的“五突破”。