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促进中职“留守学生”成长发展的策略探析被引量：7

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摘要中职"留守学生"问题不仅是学校教学与管理工作的一大难题,也是构建和谐社会的重大问题。从呼吁社会和政府重视、发挥职业学校"三育人"功能、建立"留守学生"档案、加强心理健康教育、培养学生自我管理能力、建立"家校合作"制度等方面探讨了中职"留守学生"成长发展的对策。

作者张汉林

机构地区河南省经济管理学校

出处《职教通讯》 2013年第17期57-58,共2页 Communication of Vocational Education

关键词中职学校留守学生成长发展对策

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职教通讯

2013年第17期

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