中职护理教学中德育评价的定向优化

医护职业的特殊性使护理学专业教育与其所属院校德育评价体系天然地交织、渗透;以终身的审美教育和严格的职业化标准相结合的德育评价目标为圭臬,采取多元、系统、层进的德育评价方式,不断优化中职卫校德育评价功能,对于打破传统德育模式,创建卫校新型德育评价体系具有重要意义。