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低年级学生良好朗读习惯的培养

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摘要在语文教学中,学生朗读习惯应从以下两个方面去培养：培养学生浓厚的朗读兴趣;打好朗读基本功,适时指导朗读技巧。

作者马红成

机构地区江苏省建湖县高作镇中心小学

出处《成才之路》 2013年第24期32-32,共1页 Way of Success

关键词低年级学生朗读习惯培养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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成才之路

2013年第24期

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