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如何引导小学生课外阅读

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摘要古人有云：＂熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟＂,足见广泛阅读的益处。而今,＂课标＂指出：＂培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。＂语文教学扩大阅读量,拓展阅读范围,延伸阅读空间,让学生大量阅读已经深入人心。那么,作为教师,

作者闫凤章

机构地区内蒙古元宝山区附属实验小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2013年第4期106-107,共2页

关键词课外阅读小学生引导广泛阅读阅读兴趣语文教学阅读范围阅读空间

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2013年第4期

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