学案式教学:改变小语略读课困境的有益尝试

当前略读课教学中普遍存在着套用精读课型,以教师主宰课堂为主,学生几无阅读自主权。略读课是相对于精读课的不同课型,以培养学生独立阅读能力为根本任务。在略读课中采取学案式教学,有利于激发学生的学习积极性,提高学生的自主阅读能力。