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放飞心灵彰显个性——个性化阅读初探被引量：1

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摘要新＂课标＂中指出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,

作者林丽香

机构地区福建省莆田市第十七中学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2013年第4期122-124,共3页

关键词个性化阅读心灵个性化行为阅读教学阅读实践情感活动情感熏陶学生

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2013年第4期

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