如何提高“数学广角”的课堂实效

“数学广角”是新课程标准实施后在教材中独立安排的一个单元，其往往蕴涵着奥数知识，对师生而言都具有挑战性，所以，要使学生在短时间内学会“数学广角”的知识，就要求广大数学教师在提高课堂实效性上下功夫。笔者将从三方面谈谈如何让“数学广角”的课堂更具实效性。