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班级管理“四策略”
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摘要
如今的学生个性张扬,使班级管理工作充满了挑战性。在新课改的形势下,更新教育理念,探索出行之有效的班级管理方法显得尤为重要。本文从德育、自我管理、激励教育、家校教育四方面,探讨小学班级管理策略。
作者
覃鉴晖
机构地区
玉林市玉州区坡塘小学
出处
《广西教育》
2013年第29期46-46,60,共2页
关键词
班级管理
激励教育
德育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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