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多元智能理论在化学教学中的运用——以教学《生活中两种常见的有机物——乙醇》为例
被引量:
2
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摘要
多元智能理论是美国哈佛大学发展和认知心理学家、教育家霍华德.力Ⅱ德纳(HowardGardner)在1983年出版的《智能的结构》一书中提出的。霍华德·加德纳博士指出,人类的智能是多元化而非单一的,学生存在智能差异,每个人的各种智能组合方式不同,表现出不同的优劣势。
作者
江鸿燕
黄都
梁彩胜
机构地区
广西师范大学
贵港市圣湖中学
出处
《广西教育》
2013年第30期60-60,66,共2页
基金
广西教育科学“十二五”规划2011年度重点课题《普通高中大班制教学中缩小两极分化的途径研究》(立项编号:2011B0003)的成果
关键词
多元智能
化学教学
乙醇
教学设计
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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广西教育
2013年 第30期
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