中职数学教学中的德育渗透

数学是中职教育中一门重要的基础学科，教学内容蕴含着丰富的德育素材。目前中职学校生源较差，学生基础薄弱，多数学生渴望成才，但缺乏刻苦精神，遇到困难和挫折极易退缩；人校时虽然确立了自己的人生目标，但又不愿付出辛勤劳动；学习中有时热情高涨，但不能持久，时时表现出自卑和消极心理。这些因素常常导致学生学习动力不足，数学教学难以达到预期效果。如果在传授数学知识时，有意识、有计划、有针对性地进行德育渗透，提高学生的学习兴趣，就可以引导学生通过努力实现学习目标。