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建构主义学习理论在手术学基础教学中的应用研究
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摘要
在手术学基础教学中引入建构主义学习理论,通过明确理念、高科技辅助、教学主体转换来提高手术学基础教学质量,并在教学实践中取得了较好成效。
作者
涂艳阳
赵佐庆
王琦
马如梦
张永生
机构地区
第四军医大学唐都医院
出处
《卫生职业教育》
2013年第17期47-48,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
建构主义学习理论
手术学基础
自主学习
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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2013年 第17期
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