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建构主义学习理论在手术学基础教学中的应用研究

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摘要 在手术学基础教学中引入建构主义学习理论,通过明确理念、高科技辅助、教学主体转换来提高手术学基础教学质量,并在教学实践中取得了较好成效。
出处 《卫生职业教育》 2013年第17期47-48,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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