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浅谈数学教学中学生学习积极性的培养
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摘要
目前高职高专学生数学基础普遍较差,学习目的不明确,加之数学较抽象难学,因此,培养学生的学习积极性是保障教学质量的关键。
作者
杨星光
机构地区
德宏职业学院
出处
《卫生职业教育》
2013年第17期54-55,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
数学教学
学生
学习积极性
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
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