摘要
在《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中，有这样一段话：“通过系统地学习母语音乐文化和不同民族、不同国家、不同时代的作品。感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统。热爱中华民族音乐文化．学习世界其他民族的音乐，理解音乐文化的多样性．”在这段话中，首次出现了一个词语——“母语音乐文化”。目前，世界音乐文化的研究重点趋向本土母语文化．重视母语文化的音乐教育。是世界音乐教育发展的共同趋势。母语．是语言学的概念，这里取其本源、土壤和根基的意思。每一个国家都有反映本国文化的音乐艺术，都有自己的文化特征。
