以学定教 以让促学——《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计

小语课堂应该是儿童的语文课堂。教师的教学行为都应该“一切为了学生的学，一切有利于学生的学，一切促进学生的学”；教学成果的呈现都必须指向学生的学，落脚到学生的学，促进学生的学。