紧扣目标 创新语言活动——3B Unit 6 What time is it?(Story time)教学设计

三年级学生的英语学习是小学英语学科的起始阶段，按照2011年版新课程标准的要求，通过英语学习能使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。本案例是2013年“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动中的参评课，为了使学生在参与课堂活动的过程中。更好地训练综合语言运用能力，我特别注重以下三点。