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基于物理教学真实性评价的应用探究
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摘要
物理教学真实性评价就是将真实性评价运用于评价学生的物理学习,通过向学生提供一个围绕物理学习评价的目标且具有一定真实性任务的具体情境,在学生完成这一任务的过程中,考查学生各个方面的表现。物理学作为一门基础科学,与人类生活的许多方面都有着非常密切的联系,鉴于物理学科的自身特点。
作者
陈伟娜
机构地区
江苏省东海高级中学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2013年第8期44-46,共3页
A Journal of Research in Education
关键词
真实性评价
物理教学
应用
物理学习
学习评价
基础科学
人类生活
自身特点
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2013年 第8期
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