期刊文献+

课堂教学中渗透物理文化的实践探索 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 本文分析了新课程背景下,在物理课堂教学中渗透物理文化对落实三维目标、提高课堂教学有效性的重要意义,并通过实例探讨了渗透物理文化的教学策略。
作者 罗炽青
机构地区 四川省绵阳中学
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2013年第7期28-30,共3页 Journal of Physics Teaching
  • 相关文献

参考文献2

共引文献4

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部