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物理习题设计两种方法探微 被引量:1

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摘要 现行物理教材中能供课堂教学使用的物理习题量太少,需要物理教师适时设计合适的物理习题供教学使用。怎样设计出合适的物理习题成为关注的核心。本文主要对物理习题的改编和创编两种方法进行了探讨,归纳出了:改编物理习题的三个途径.创编全新物理习题的三个步骤。
作者 丁建立
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2013年第7期36-37,共2页 Journal of Physics Teaching
关键词 物理 习题 设计
  • 相关文献

参考文献3

  • 1居海军,孙春成.刍议物理习题的“情境化”教学[J].物理教学探讨(中学教学教研版),2010,28(8):21-23. 被引量:3
  • 2义务教育物理课程标准实验教科书编写组.司南版物理课程标准实验教科书[M].上海:上海科学技术出版社,2009.
  • 3中华人民共和国教育部.物理课程标准2011年修订版[s].北京:北京师范大学出版社,2011.

二级参考文献2

  • 1余小英.以实验破解[J].中学物理,2006,(3).
  • 2傅雪平.新课程背景下物理习题情境创设的策略.2009(4).

共引文献2

引证文献1

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