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提高DIS实验在教学中有效性的思考
被引量：
1
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摘要
在DIS实验推广渗透到物理课堂的背景下，从学生层面和教师层面提出应用过程中必须注意的几个衔接工作，以期DIS实验能真正的推进课堂的有效性。
作者
孔启宏
机构地区
浙江省长兴中学
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2013年第7期55-56,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
有效
固定点
层次
体验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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物理教学探讨（中学教学教研版）
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